一辈子这么短，我们自己都不见得做自己喜欢的事，我们更得让小孩做他喜欢的事；他还说，我完全同意，如果他喜欢文科。只有喜欢，才能work hard，才能出彩……
冯凯旋如此认同，甚至让潘帅老师都忘记了跟他分析如果现在转文科，可能面对的风险，比如时间紧了；也忘记跟他探讨这一风险，与“以他儿子目前状态考理科多半考不上好学校”这一可能性相比，做哪一个选择更划算；甚至忘记了跟他描述他儿子最近在学校的情绪疑点，以及从家长这儿了解家里有啥别的原因（这可是那“御姐”交代的）……
潘帅老师发现，他们讲得更多的、更投入的，还是关于“爱好”“冯一凡的爱好”以及“当下中国少年读书功利与乐趣的悖论”。就像两个男人做男人间的谈话，是奔往高度去的。
在这个过程中，潘帅老师说了一句：小孩眨眼间大了，不是小孩了，他有自己的喜爱、想法，你不能永远帮他拿主意，指令他选择，这会让他感觉压力，伤到他，让他没劲，没兴趣。
潘帅明显感觉到了，这话好像进入了这家长的心里去了，因为他瞅着自己的眼睛里，突然浮起了一层雾气。
然后，潘帅见这男人以他今晚最严肃的表情说，潘老师