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紧接着，在李晓峰的大脑之中，立刻出现了这样几句话：
“温故而知新，可以为师矣！”
“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后自强也。故曰，教学相长也。”
“学无长幼，达者为先！”
……
接着，本来那些翻滚的才气如同烟雾一般，越来越浓，而且在哪平台之上，还有大量的才气从上面喷发出来。
原来，这就是一教一学的效果，本来还未如同烟雾的才气随着时间的推移，才气变得完全如同雾气一样。
随后，整个空间开始收缩，连续跳动了三次，接着，只见收缩的空间开始猛的向外拓展开来，接着，李晓峰文心空间的平台上开始喷发出大量的才气，这些才气如同喷泉一般，不断地补充着空间拓展所带来的消耗。
足足一刻钟，整个文心空间才变得稳定下来，这时，李晓峰再次看向空间时，发现，他的文心空间一下变得如同小体育场那么大，至少上千平米，十倍的拓展。
四周的样子没有多少变化，只不过，天空的