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时间过得很快，接下来一个星期，李晓峰跟往常一样，白天读书上课，一有时间就跑到图书馆看书，可惜，他再也没有得到了一个所谓的奇遇，剩下的书之中，仅有一个是对《论语》进行注解的，让李晓峰本身有了一些帮助，其他的都是无用的杂书。
由于这—周，他没有再出去进行勤工俭学，所以，他便有足够的时间进行读大量的文献，无论是图书馆还是被他借回家的书，让他越读，感觉到那股记忆也是慢慢化为他的知识储备，帮他积累。
不过，他知道，作为一个童生，他的实力还是差得可以的，儒家要求学生是各个方面都是均衡发展，尤其是其中礼、乐、射、御、书、数等。
至于礼，不用多说，他本身就有记忆，根本不存在问题，乐，作为一个现代人，对于乐方面还是很不足，虽然有记忆，可是，现代的乐器，对他来说，是如同天书一般，他根本没有钱去学习。
至于其他方面，除了数，礼，其他都是一片茫然。
不过，对于这些方面，李晓峰也没有放在心上，毕竟，那是古代才考这些方面，而现代根本不考这些方面，有时间，可以去尝试一下，没时间，没钱，只能