需要，于是慢吞吞的将语文作业本发下去了，课间南方没在座位上，她将他的作业本放在桌子上，犹豫了几次都没能把那张纸条夹进去。手里的纸条还是紧紧的攥在手心，已经有些汗湿了。她回到座位上，心脏怦怦跳。
后来一堂正好是英语课，她将桌上的语文书换成英语书，愣愣的发呆。上课铃声响了，长相魁梧的英语老师，胳肢窝里夹着英语书，手里端着英文作业本进了教室，将本子放到讲台上，放下英语书，又开始了每堂课的问候：“good m css。”
“good m teacher。”底下一片软绵绵的回应着。已经是上午的最后一堂课，学生不是饿就是困，如此软绵绵的回应出现在英文课上是太正常不过了，毕竟英文课也不是每个学生都会打起精神听课的。文小西终于在发呆中结束了这一堂课，英文老师将一摞本子朝言叙挥舞一下，示意言叙发下去。言叙走上讲台，接过本子，开始发。从靠走廊的那一排发起。
小西突然跳起来，跑到言叙身边：“后面一半给我，我帮你发。”于是从言叙手上接过后面一半的本子，翻了翻，果然南方的在最后面。她将本子一本一本发下去，然后将手里的纸条摊平，神不知鬼不觉的夹到南方的本子里，发完最后一