赵友诚快哭了出来：“您这可是把我推到了死胡同里啊。”
这下秦晓鸾就完全不懂了。
旅游线路建设和营造、运输、材料、销售、后勤个个都有关系，可就是和教育局没什么关系。赵友诚这话什么意思啊？
赵友诚解释了起来。
秦班主提的这个“旅游”实在是太妙了，也就是她刚才用到的一个词——精神文明。
那么问题就来了：什么人对精神文明需求最强烈呢？
答案是：读书人。
一个读书人，可以忍受物资上的贫瘠，但绝对无法忍受精神上的空虚。
这条旅游线路的开辟，最为激动的就是这个群体了。
赵友诚现在苦恼的是：回去之后能不能把这事和下面的老师们说。
他很清楚，一旦他回去描述了“旅游线路”，他就别想过一天安逸日子了。
今天张老师跑过来质问旅游点的建设为什么那么慢，明天李老师过来对旅游点的建设提出一个“诚恳”意见，后天王老师听毕业学生说项目停滞了过来“关心”一下，赵友诚哪里受得了？
还有，老师们都比较清高，学生家长送什么银子之类黄白之物都不会收。
但是如果是送“雅物”的