同学们全都手忙脚乱地计算起自己的分数。
韩老师朝着林景兰走过来，却在半路上被同学拉住，问道，“韩老师，第四道题我是这么写的……”一边在纸上写着一边向韩老师解释，“直到这里我都是对的，但是这一步我算错了一个数，后面就都错了……”
同学放下钢笔，“您看这样估多少分合适？”
韩老师沉吟片刻，“能得个三四分吧。”
同学一脸颓丧，“只有三四分啊……”
有人开了头，韩老师顿时被同学们争抢起来。每个人都觉得自己有拿不准的地方，或是自己估完分数后，觉得让韩老师再帮自己估一遍更加稳妥，一时间都涌上前，将韩老师团团围住。
韩老师一个一个地仔细听同学们向她描述当初在考场上是怎么写的，然后估出一个分数。
赵玉梅没有挤到韩老师眼前去，而是向林景兰一道一道地描述自己当初写的答案。
林景兰仔细同她分析，“第一道能拿到满分……第二道也是满分……第三道结果对了，但是你中间这里有点小问题，估计扣上两分吧，当然阅卷的时候要是不仔细也可能不扣分……”
所有题目都估计完后，林景兰在心中已经将赵玉梅的每道题的得分加了起来，“估计84