劳逸结合，所以我请了一位女士来给你们表演节目，你们的任务则是运用自己的知识，破解出这位女士的节目里用了哪些花招……”
说着，他又压低声音对佛尔思道：“该你‘扮演’了，记得一开始的‘戏法’不要太难破解，尽量用普通人也能完成的那种……但却也一定要留一两种让人绞尽脑汁也破解不出。”
“为什么？”戴着面纱的佛尔思凑到近前，在向学生们提裙致意后，小声问道。
“‘戏法大师’的扮演重点在‘表演’和‘愚弄’两个单词上，‘愚弄’也能用‘欺骗’来代替……
“正常的‘戏法’里夹杂着非凡能力带来的‘戏法’，让努力寻找破绽，寻求破解的人在一开始的不断成功后，却再也看不破你的手法，这就是‘愚弄’。
“而你之后如果能用普通人能完成的‘戏法’手法解释你之前的非凡能力，让那些探寻者恍然大悟……这既是‘愚弄’，也是‘欺骗’。”说过这番话后，没理会露出若有所思神色的佛尔思，艾布纳走下讲台，来到后面为“方典”换了一盘“胶片”。
做完这些，他又将黛西叫到了教室外，取出20张1苏勒面值的钞票递给了她，当做她找来的这些“群演”的报酬。
“愚弄”、“欺骗”其他学生