与句子之间加了一些停顿或是处理成连读。
听完田媛媛的话，可希的目光不禁落在了一旁沉默的谭杰。他是一语中的道出她的发音问题的人，所以她也很想再听听他的意见。
她站在他跟前，认真地请教他："谭杰，怎么样？/e/和/ei/的问题还存在吗？"
谭杰从操场的阶梯上站起，看着她道，"发音基本我听不出什么问题了，就是……"
"就是什么？"
"表情很僵硬。"
闻言，在田媛媛心中是个小气吧啦形象的谭杰变得更讨人憎了，她"嗤"了一声，怼他，"你才僵硬呢！"
一张成天摆谱的脸还敢说别人僵硬……
谭杰多次全年级第一，在很多人眼里都很自骄，对同学请教的问题如果难度太低都不愿解答。
"嗯，表情……"可希听着，若有所思，有些为难，叹了口气，"这点我可能就没办法了。是有多僵硬？"
田媛媛："没有，你别听他的，我看他就是挑不出毛病硬挑的，我觉得你表情没问题。"
"其实我知道，我在演讲时确实是面无表情，不是我不笑，是我没办法很自然地笑。"她说着，却也很乐观，"不过说真的，到那天我别紧