都挺有特点的，你可以研究他们”。张老师说。
“不，这必须要争得学生本人和家长同意，我们也是有报酬的，不会让学生白忙活，更不会耽误学生的学习”瑶桃赶紧解释。
二年五班在最高层五楼的最左边的教室，张老师脚刚踏进教室，上课铃就响了。
瑶桃一直想不明白为啥所有的老师不管是哪个学科的，都能拥有上课踩铃进教室的本领。
今天，自己也踩了一会，还……挺有意思的。
“上课铃都响了几声了？还吵吵吵吵，怎么你们在家都憋坏了，这会儿证明自己没有哑巴么？……”王老师突然一拔嗓子，嗷嗷嗷的一通喊，那损人不带脏字的小词儿滔滔不绝的，不一会五分钟就过去了。
瑶桃站在门口靠前的位置，站了一会的功夫，就能清晰的听到教室里的议论声。
“都安静一下”张老师配合着狮吼功拍了一下桌子，屋里算是没动静了。
“这位是首都高校来的心理学实习老师，这一个月需要大家配合她做一些研究调问卷”张老师指着瑶桃，突然小声问了一句“我忘了问了，您贵姓？”
瑶桃心里只想叹气，这个智商情商真不是来逗逼的么？下面理所当的又是一阵哄笑声。