“所以？”男人低低的问句里有种不好的预感。
根津笑得格外开朗，摊开粉红的肉掌不知廉耻的向自己的属下卖萌，“猫奴相泽要
不要接手可爱又毛茸茸的猫咪一家？”
双方日常
翌日，教室气氛和谐。几天时间已经足够这些活泼好动的少年少女打成一片，嘻嘻
闹闹毫无危机感。噪声在相泽消太跨入教室的瞬间止住，所谓教师就是这样一种存
在。
自教育改革之后大部分的学生过的日子那叫一个优哉游哉打骂不得还要哄着供着。
但雄英显然不会惯着这些年轻人，教师光是手里的权利就大得惊人，说开除你就得
滚蛋，更何况职业英雄好多人脾气古怪，比如眼前才接触不久的相泽老师。
相泽老师讲话很是没干劲，本人都仿佛随时能掏出睡袋当场失去意识，他的理论课
无疑是最催眠的。但古往今来睡什么课都不能是班主任的课。A班全体撑着眼皮强
打精神，为了听清他低低的讲课声更是一点声响都不敢发出，于是催眠效果更佳，
几乎是下课铃响的瞬间学生们的脑袋就集体拍桌。
相泽放下课本自己也打了