“怎么了梨子？又在发呆？”第二天上午，课间休息的时候，乔寻又凑到了苏黎的跟前，想看看一贯是标准好学生的苏黎为什么连着两天上课的时候都在发呆。苏黎一愣，随手合上了被他写满了‘身体开发潜能’、‘基因锁’等关键词的笔记本，然后面无表情道：“没什么。”……就是在思考应该怎么拯救世界罢了。这个想法也太过羞耻了。从小体弱沉迷学习的学霸苏黎从来没有经历过所谓的中二时期，脚踏实地地努力一直是他的人生信条，结果万万没想到，有一天他居然要开始思考怎么更加合理有效地‘拯救世界’这个问题。就很离谱。苏黎没有正面回答，乔寻也没觉得有什么，直接顺口就切了下一个问题：“梨子，下午放学继续训练吗？”苏黎点了点头。虽然他在无限竞技场中已经得到了充分的训练，但是无限竞技场中的训练和现实中的训练感觉又有所不同。无限世界中，拟态环境的训练里危险无处不在，他的状态太过趋近于极限，就像是在拟态丛林训练中，他经常性地跑到极限，到了后期，已经只能勉强控制住自己的气息和节奏，至于技术动作的大幅度变形已经无可避免。拟态战场中的训练也是同样的情况。唯一一个将技术细节刻在他脑海中的训练，只能保证让他记住完美的技术动作状态，并不能保证
本章未完，请点击下一页继续阅读 >>