吕小布继续啃着书本，张梅使用电脑较为熟练，因此使用着小布家的电脑搜集着资料，并将其直接打印出来；苏玉芬整理着打印出的资料图片，将它们挑选出来手工搭配组合成一张张宣传教育内容板块。
俩人觉得吕小布要做的事很有意义，而且拿着小布开的工资做点有意义的事都很心甘情愿非常卖力，吕小布自己啃着书，身边有俩老师存在，遇到问题了立马开问，学习效率也提高了不少。
当资料收集差不多后，吕小布通过回忆，自己总结了一番后世对防震、抗震、救灾的经验，将其精简后，让张梅将其打印保存至电脑上。
PPT的使用张梅就能搞定，将苏玉芬整理的板块做成了一张张形象直观的PPT图片，一下午时间，俩人主要搭配着做资料准备工作，加上吕小布总结的内容，资料差不多准备就绪。
忙碌的时光总是匆匆！
下午五点半过，父母一同返家了，看着吕小布找的俩老师，并听说了还有一个男同学后，表现锝都很和善，吕小布给父母解释了一番后期三人轮班辅导自己的时间安排后，父母也都认可同意，并按照吕小布与他们约定的薪酬支付给俩女同学。
工作还没结束，时间算到6点，每人今天四