第二天一早，徐四才想起自己的校服被自己撕烂用来摆摊了，就穿着T恤、背上书包、系好红领巾，就出门了。
很快第一堂课的铃声便响起了，当班主任语文老师张凝然来到五年级二班时，他不由看了一眼徐四，看到徐四没有穿校服，嘴角不由翘起一抹冷笑。
“上课，起立，老师好！”一群小孩站了起来，对着张凝然说道。
“同学们，坐下吧。”张凝然冲着众人摆了摆手，旋即接着说道：“同学们翻到课本第五十三页，今天我们要学的是古诗三首。”
接着张凝然老师就滔滔不绝的说了起来。
第一点：“这三首古诗都描写了天真活泼的小孩子自在快乐的生活情景，充满了童真童趣，所以朗读基调都是活泼的，语速适中，语调高昂，读出自在欢快之感。另外还要注意把握诗的节奏与韵律，读出韵律美。”
第二点：背诵古诗时，要在熟读的基础上进行。我们可以边读边想象画面，理解诗的大意，这样有助于熟练背诵。
说到这里，张凝然的眼神微微一挑，当她的眼睛落到徐四的身上，看到他此时居然在看漫画书后，心中的怒火猛地升腾而去。
“徐四，现在是上课时间，你在干