1简宁一时之间有些迷茫。但是她不退缩，从以前到现在，遇到困难，她从来不退缩。因为她知道，退缩也没办法，退缩了，问题依然在。
她在脑子里运用排除法，想给自己找个解决问题的办法。
首先是初二甲班这个班的班主任。按道理和通常的规则来说，像黄月姬这种问题女生，应该首先是班主任上场的。
但是刚才初二甲班的毛笔字课代表那个小姑娘也说了，她们的班主任，从来不多管，而是只管上自己的课。
很显然，那是一个自私自利只顾自己的班主任。既然樊寻梅老师在时，初二甲班的班主任就不管了，那简宁觉得她也不用去找了。
她不觉得她比樊寻梅老师能好到哪里去。樊寻梅老师是人比较老实，所以没有老师愿意帮她。
简宁觉得，她自己则是比较懒得跟其他女老师来往。现在冷不丁的去找初二甲班的老师说黄月姬的事情，初二甲班的班主任是不会真心帮她的。除了让其他女老师背后看看笑话，别的一点作用也不会有。
那还剩下谁能解决这件事呢？
简宁想来想去，那就只有学校吕院判了，再不济，最后只有动用清风这尊大佛了。
但是简宁目