“嗯，明天我给你送过去。”
苏锦良说完就挂了电话，刚才给他打的电话的是他的朋友兼邻居。
“寒假作业的答案啊，才刚写完，就要给别人抄了。”
苏锦良从书桌上的书堆里拿出了《寒假作业》。
邻居是四班的，作业只有《寒假作业》和练字。
羡慕(。?`ω′?)，是苏锦良对她所要写的作业的情感。
苏锦良所在的一班是以寒、暑假作业多为著称的。
不过平时一班作业是除五班外，作业最少的。
苏锦良找出《寒假作业》后，进入了班级群。
一班有四个班级群，两个是老师（班主任）建的，一个学生群、一个家长群。
一个陈伟建的，陈伟建的那个是供同学躲开家长和老师交流的群。
不过主要作用是供大家，对（抄）作业。
最后一个，不知道是谁建的，那个群是在大型考试上对答案的。
苏锦良进的是陈伟建的群，他进群后。
道：“《寒假作业》写完了，要抄那面发出来，我好拍。”
“噢，对了，《寒假作业》上，我有27道题直接写答案、9