用这位岁数已经不小的老师的原话来说，无论学生的学习成绩有多么的差，基础又是多么的薄弱，只要这个学生有一颗向学的心，有想学的念头，我们也要为了学生而努力。
帮助他了解那些他想学却不曾学会的知识，若是一遍不会，那就多讲两遍。
说不定有些学生就是没开窍，讲的多了，没准哪一次他自己想明白了之后，从此以后，他就顺畅了。
因为老师们抱着这般美好的愿望，这种从心底之中散发出来的善意同样的也感染了这群学的挺烂的学生。
他们从老师的行为举止当中，感受到了老师对于他们的重视。
其实孩子无非就是这样，感觉到自己受重视了，他们就会发自肺腑的开心。
而一旦开心了，愉悦了的时候，就算是为了老师的这份儿心，他们也会卯足了劲儿的学习的。
沈度不知道旁人是怎么样的。
反正他就是这样的人。
为了弄明白当天补习的知识点，以往做完了作业就算是完成了任务的他，等到回到家中了之后，哪怕阮柔被她爹接走了，家里没人再盯着他复习了，他也会积极主动的翻开课本，将书再多读两遍了。
书读的多了，