? (猫扑中文 ) 随着高三的步伐越来越紧，架在脖子上的那个名为高考的大刀也越来越沉重。姚爱军知道自己的下水训练严重不足，只能平日在有限的条件下利用学校的体育馆做一做陆上训练，保持自己的身体状态。
唯一的利好消息，就是他重生一遭后对他“不离不弃”水感格外的强大，能够在这样的状态下还支撑起自己的动作水平，每周去队里跟训的时候，都能在训练时保持住状态。
为此他的付出也是巨大的。
曾经他知道的“体教结合”都是在一个闭环体系中进行的，有足够的外在条件完成领队、教练员、辅导员、管理人员等的支持配合，才能合理的安排运动员的每日作息。
但在现在，他在校的情况下只能给自己做教练员，跟着学校的正常升学教学来做“辅导员”的角色，剩下的专业方向都借助国家队那边的力量。
这样三方分开，都无法闭环的配合，事倍功半。姚爱军不得不花费成倍的力气来坚持住自己的信念与梦想。
至于其他，他甚至没有时间也不敢去细想。
考上大学后怎么办？现在“体教结合”概念才初生没多久，仍然停留在少部分决策者的案头待讨论。根本就没有实际推动的力量