课当成每个班每周至少两节，还要拓展课外兴趣，那我们的成绩会成什么样子。”
“那是你错了，小孩子没有一个好身子骨，学习是上不去的。”三中校长说了句大老实话，“我看啊，你们学校的小孩，成绩好的都很有特点，那就是虚弱，我个人不建议弄那么多兴趣班，那也不是大部分孩子能用得上的东西。但体育课一定要积极，你看，我们学校的好学生，你根本看不出谁的成绩最好，但你们学校的孩子，谁脸上最疲倦，谁眼镜度数高，一眼就能看出那是用功学习的孩子。人的精力是有限的，你把所有的时间都用在背书上，却忘了脑子也需要休息，甚至人本身也需要大量休息，学习效率当然上不去了。”
这能是真话？
“这还真就是真话，实话，好经验。”校长摇头说，换位思考一下让老师每天用八个时辰专心教书那是什么效率。
这句话引起不少老师的赞同。
“的确要劳逸结合，而且你们看，这孩子，我没猜错的话，是全年级成绩最好的学生之一了吧？”三中的校长摸摸一个小男孩的脑瓜，“你看这孩子虚弱的，他应该已经有缺乏锻炼和休息造成的，脑供血不足的问题，肌肉没力量的问题，身体撑不住，你让孩子们怎么好好学习？