是学习。”
是什么？
“交流。”赵姐姐回答。
仙儿也补充：“还总结。”
这话怎么说？
“正像你所提出的，这些媒体动辄给导演冠以第某代领军者的名头，依据是什么，代代有更新的表现是什么，你现在就是抓住人家的优点，努力把自己的特点往里面融合的人物，缺少的是听公正公允的局外人的提醒，以及理论家的总结，是一种把你正在做，却没有意识到的行为用文字描述出来的模糊，而不是重新汲取养分的成长，换句话说就是，形成完整理论的思想碰撞而不是没头没脑的从新开始。”二小姐点评。
好像有道理。
可就是不踏实，要不咱们都试一下？
“你现在去教高中数学，我马上去教初中国文，散了吧。”二小姐立马跟大小姐使眼色。
得让他清楚地意识到自己站在什么高度了。
大小姐会意，立马表态白龙马归赵妖精包裹归李妖精渡关文牒归梁妖精然后散伙算了。
“好好说，咱讲理，咱最讲理。”
关荫立马不吵着要去重温大学时代啦。
你发誓！
我发誓。