允许林漫这样的转专业。
林漫只好启动第二方案。他尖锐地指出，老严同志，你们现在实行的根本不是学分制，学生想跨系选课都做不到，提前进修高年级课程也不给排，为什么？
老严实事求是地承认，管理成本太高，人手不足是主要原因。
林漫反问：“教学管理信息化呀，这么强大的先进工具为什么不用？”
老严质疑：“有了信息化，就能解决这些问题？”
岂止是解决这些小问题，信息化将给学校的管理带来翻天覆地的变化。实行信息化管理后，这位戴手套的阿姨，您再也不需要腰酸背痛地搬学生档案了。这位排课的老师，您再也不需要为了排好教室和时间而殚精竭虑却两头不落好了。各位老师，有了信息化，你们再也不需要为了制作各种统计数据而没日没夜地加班加点了。未来，随着高校招生规模的逐年扩大，学生人数越来越多。有了信息化管理，你们只需要在键盘上敲击几下就可以了。
林漫一番话，把教务处的老师们说得差点热泪盈眶。传统的档案管理，工作量太大了。严处长对工作质量要求又高，老师们几乎是天天加班，暗无天日啊。
他们一起对老严说：“头儿，这样的系统，说啥都