不过闻采用读心术看出来，刘老师是在吓唬他们，其实这个“淘汰策略”学校里并没有批准。
没有批准就对了，因为这样做太打击学生的自尊心和积极性了。
闻采也不喜欢根据成绩把学生分成三六九等。
她记得高中时不少成绩差的同学工作之后都取得了不错的成就，比如郭广就是。
他是体优生，成绩不好，毕业之后凭借体育优势去了所国内top10的大学，最后用家里投资的一点钱，开了个小公司，生意做的红红火火，班上的人后来都戏称他是郭总。
但是某些学生却不像闻采这么豁达。比如杜梦凡就是，放学之后她就跑来紧张兮兮地问闻采可不可以去她家学习。
“上次去你家学习，感觉效率可高了。比我自己在家强。”她说，“我一自己在家就想看电视，吃零食，怎么也学不进去。”
闻采顿时笑道：“行呀。来呗！”
杜梦凡成绩不突出，她担心也就算了，但是金狄竟然也显得有些担心。
听见杜梦凡这么说，金狄就举着手说：“我我！我也要去！”
闻采道：“你成绩这么好，不用担心的。”
金狄却说：“万一我考砸了怎么办呀！最近我看书总是看不进去，好多地