肆无忌惮，做出了一些他在现实中、在曾经的历史中想做却不敢做的事，例如打老师。
沈欢塑造人物的能力很强，并没有花费太多的镜头，只是用之前的铺垫和现在的一些对话、表现，就成功地把一个趋炎附势、收受贿赂、没有师德的负面老师形象呈现了出来。为此，对于“打老师”这样一个从传统意义上来说被人所排斥的行为，在此刻看来竟是有着“正义得到伸张”的快感，而周围同学们起哄式地纷纷趁乱围殴，更是把现场变成了一场闹剧。
这让不少观众看得很是爽快。
电影上的王老师并不是一个个例，事实上，在曾经的学生时代，不少人都遇到过这样讨人厌的老师。
那些老师有的像这位王老师一样，趋炎附势，对于家境好的学生就格外照顾，对于家境差、成绩不好的学生就百般奚落嘲讽；有的则是老不正经，经常借着讲解功课的名义，趁机靠近，对漂亮的女同学隐蔽地上下其手占便宜；还有的则是暴戾成性，经常因一点小事就对学生体罚，大打出手，甚至于造成不可逆的人身伤害……
对于这些个老师，每个人的心中或多或少都曾经生起过教训他们的心思，但是因为现实规则的桎梏，几乎没有人能够做到，而夏洛在这里则是帮