力带来一批讲师，但是分散到这么多的学校，也将使这些学校难以形成合力。我以为，我们可以先行集中‘精’力在直隶、山东、河南、江苏四省内推动义务教育，这里的社会基础好，而且涵盖了北中国七成以上的人口，社会经济发达，有着更多的财政来支持教育发展，只要着四个省的教育发展起来，到时候，我们就拥有了更多的优秀人才，可以更加从容的推动我们的教育！”
张毅赞许的点点头，章炳麟的想法确实很有道理，一语切中要害，这么庞大的教育计划，确实在民国发展初期，想要全力支撑，太困难了，其余的人也是纷纷附和。
张毅沉声答道：“那好，就依太炎的建议，五年，卓如，给你五年时间，关内四省的教育程度要追上奉天的水平！至于你想怎么做，那是你们教育部的事情，制定好了发展方案，呈报给少川，让他全力支持你！”