地方那就赶紧埋伏啊，打几波零消耗的埋伏战才能翻盘。而且必须是零消耗，他们这点人经不起消耗。
在这多浪费一分时间，对方就多一份布置围剿网的时间，说不定等围剿网布置好了，连埋伏战的机会都没能给他们。
“我们知道埋伏战是翻盘的希望，对方也知道啊。”源飞舞赶路中回头朝队伍解释，“既然知道，那对方肯定要全力阻止我们的部署。所以，对方是要跟咱们比行军速度了，我们就如他们愿吧。”
“啊？什么意思？他们要阻止我们的部署，和比行军速度有什么关系，我还是不懂啊！”某个武士老师挠了挠头。
“你不懂就别问了，飞舞同学怎么说你就怎么做吧！就你这智商，能解释得通吗！”源飞舞的第一个班主任格力现在正在教四年级，被救出来之后也是在这的。
说起来，他算是从一开始，看着源飞舞慢慢一点一点绽放他的光芒。
即使没有再教导源飞舞，他也还时刻关注着这位突然插班进来的插班生，他知道交流赛的训练、安排、战术布置，全是他一人操办。就连塞拉斯的战术天赋也都是源飞舞挖掘出来的，如今塞拉斯的表现还经常被许多老师津津乐道，甚至有老师小声疑问这次突围为什么是源飞