林老师一生气，一股强大的威压立即像武林高手的真气般袭卷而来，连箫鼓、瞳言都微微窒息，找不到合适的话来反驳劝服。
杨子建生出了芒刺在背的感觉，急得满头大汗，这可关系到身为语文老师的尊严，必须化解这份执念。
他结结巴巴地解释道：“林老师，我绝对没有贬损语文老师的意思，我正是在初中语文马宁老师和您鼓励支持下，才走上文学道路的。这马德保，其实、嗯，是一个毫无系统的素质教育的符号，因为他是野老师，没有受过正规训练，没被应试教育的条条框框的束缚，所以、所以……”
楚女白了一眼，为杨子建的辩才哀叹了一声，然后撒娇式地插言道：“我敬爱的林老师啊，您又太过敏感啦！请您想一想，在南剑一中，是谁支持杨子建他们去南塘镇采风的？是谁支持他们自主创办《橡树》社刊？是谁鼓励学生深入厂矿写通讯新闻的？是谁鼓励杨子建去按他的想法去创作，并不辞劳苦地向全国各大报刊推荐的……是您啊，您其实就是马德保，更是林可纯，您是素质教育与应试教育的完美结合体，是一位优秀的、高尚的优秀语文老师，是一位敢于尝试、勇于探索的伟大教育家！”
杨子建听了头皮发麻，但恍然大悟，对楚女