腾死了，一边抬头看着黑板，一边手上忙活着，心里则是吐槽着。另一边，在还有十分钟左右下课的时候，张北辰将粉笔头扔进了盒子，在教室里溜达了起来，观察着学生们抄写朗读时候的反应。“朗读背诵的时候可以想象一下文字中的画面，这样有利于背诵。也可以默念。”张北辰一边转着一边说道，“觉得自己背下来的同学举手，我检查一下。”一千个字，而且很多都是不认识需要查字典的字，这么短的时间谁能背下来啊。小学生们心中吐槽道，甚至有几个抄还没抄完呢。而张北辰的主要注意力则是集中在尹菲菲身上。连珠！！波动共鸣连珠！刚刚板书的时候张北辰已经觉得这个小女生很了不得了，没想到此刻给了他更多的惊喜。就在自己跟所有人说可以通过画面记忆的方式来背诵阅读，同时自己的养心决辐射所有人帮他们专注的过程中。尹菲菲那个小丫头爆珠了！或许是听进了自己讲的，小丫头念完一遍，然后从头开始按照冥想画面记忆方式再次诵读的时候，虽然不是从第一句就开始共鸣，但念到中断的时候，共鸣爆珠了！其中，共鸣最强烈的自然还是【图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹】这一句。再接着，少则半句，多则连续的三四句，不停的共鸣，不停的共鸣！虽然后面这些共鸣都很弱很弱，但也
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