，但并不是每一颗种子都会长成参天大树。
一个国家要富强，就要发展教育事业。
而发展教育事业，不仅仅要从娃娃抓起，还要从广大劳动人民那里抓起。
因此教育要从多头抓。
也就是教育的受众范围要广。
但现在要推行的全民教育，只是粗枝大叶，一个大的框架，在不同受众人群的面前，朝廷针对的是因材施教，但无论如何，都要慢慢推行识字扫盲工作。
江桁边上的陈仲春知道江桁的这个担心是多余的了，就道：“江先生说的极是，不过这个问题已经解决了，现在朝廷已在多地开设学堂，教书育人。除了这些之后，朝廷又开设技校，在工匠之中推行技校学习，工匠们在完成技校的学习考核之后他们才可以毕业。毕业之后还要培训，经过师傅带徒弟，合格之后才能上岗。”
江桁听了陈仲春说的一时间有些消化不良。
赵诵道：“过段时间，朝廷打算立即着手开一份报纸，将朝廷改革之事全写在报纸之上，将改革宣传到底，让老百姓都知道什么是改革，只要有利于他们的，朝廷都会写上去。”
过了一会儿，赵诵看时间差不多了，就先回去了。
刘家兄弟也回临安的宅院