了赵诵说的，高兴地点点头，腼腆一笑，然后就回到了座位上。
说完赵诵看着苏婉，苏婉也觉得不错，那张老先生不正缺个徒弟么，既可以将绘画技术交给孩子们，也能领一份闲差，然后将来在孩子中间找个徒弟。
苏婉心中默默记住，等待会儿回去后就去找张老先生商量一下这件事情。
赵诵又接着问。
随即孩子们一个接着一个站了起来。
在这些孩子中，有些甚至比李梦年还要腼腆，赵诵只能拿起名册点名了。
赵诵也就慢慢引导着这些孩子。
“很好。”
“这个不错。”
孩子们也最终说出了自己的梦想。
赵诵也就暗暗记下了孩子们的梦想，等将来的时候，他再回头看看。
虽然几十年后，大部分人都入了朝堂，或是执掌中枢，或是坐镇地方，又或者为富一方，教育子民，但赵诵会记住这一天的。
.....
孩子们的梦想千奇百怪，但没有一个孩子希望当牛做马，给别人家使唤。
赵诵听了很受感触，的确这样的梦想才是孩子们应该追求的。
问了所有孩子的梦想之后，赵诵看到时间差不多了，临