们的身上，此时孩子们好奇地四处观察起来，摸摸这个，碰碰那个。
认字的李俊彦和江涣之已经翻开了桌子上的书本，目不转睛地看着，只是眼角露出狐疑之色，江涣之已经在抓耳挠腮。
最小的李子杏正翻开书本，看上面画着的数字符号，她看不懂，就在那里咯咯咯地笑着。
李家大郎、二郎正懵懂地翻开书本看着，对那些文字一窍不通，倒是喜欢看那些图画。
......
赵诵见时间差不多了，就立马走上讲台。
这一刹那间，赵诵忽然想起以前老师给自己讲课的情景。
那时候赵诵的位置是紧挨着讲台的，他可以清楚地看到那个历史老师讲课时唾沫横飞。
赵诵那个时候听得很是认真，却也不得不拿着一本历史课本挡着。
而现在他已经成了老师，而教历史的老师不在这个世界了。
但同样的是，此刻的他化身为历史老师，面前的三十三个孩子是他的学生，教书育人就是他的宏伟目标。
三尺宽的讲台上，赵诵昂首挺胸地站着，目光看着孩子们，他很激动，老师这个角色他还是第一次扮演，他怕讲不好。
“镇定镇定！”赵诵提醒自己道。