虽然家里不丢钱了，但儿子的学习成绩明显下降。老师对他作业中的问题也失去了宽容，罚写改错压得儿子在一个小时内，根本完不成当天的作业。我多次与他探讨过学习退步的原因，他自己搞不清，我也思谋不出。不过，我十分反感孩子一出现错误，就进行罚写作业的作法，尤其孩子，错误正说明他在那个方面的能力还很弱，需要慢慢帮助他，没完没了的惩罚只会让孩子的能力更弱。我对儿子明确表态“罚写的作业改过就行了，”为此爸爸挨老师的批评也不会怪他。为什么这么说呢？因为那天我专门让儿子作了两道比较难的题他全对了，这说明考试成绩下降的原因并不在学习本身，可原因在哪呢？
十月十六号，我准备去北京参加国家创新教育研讨会。面对学习成绩下降的儿子，是带他呢，还是不带？我翻开他的作文本，有篇作文帮作了决定。作文这样写到：
前些天，我们在沙漠公园树林里玩，看见地下躺着一堆小鸟。这时一个大人提着枪拎着几只鸟走了过来，其中有一只鸟还活着。它抖颤着翅膀发出凄惨的哀叫。
我气愤极了，上前说：“你为什么打鸟！鸟是人类的朋友，一只小燕子6个月就能吃掉50万只害虫；一只小喜雀能保护13平方公里的松树林