风和日丽的清晨，一点一点升起的太阳，让东方的朝霞变得绚丽无比，它的美在蔚蓝空旷的天空向四周伸展开去。我来到学校拿着篮球刚到篮球场上，见儿子耷拉着脑袋进了中学的大门。儿子看见我，走过来，站在那一言不发。此时篮球场上只有我们俩个人，呼吸在儿子的胸膛里打颤，红嘴唇煽动着但没有声音。：“怎么，又立功了？”我说，“说吧，没事，天塌下来由爸爸顶着。”
“刘老师叫您。”儿子低着头轻声说。
“把头抬起来”，我说，“有错，我们一起去克服，不要动不动就耷拉着脑袋。走，和爸爸一起把篮球送回去，然后咱们一起去接受刘老师的批评。”儿子刚才还忧郁的脸变得红红的。可能是羞的。
进了小学门。儿子磨磨蹭蹭跟在我身后不肯快走，先前红着的脸又阴沉了起来，并用手不断捏着衣服角，头又耷拉了下来。我用宽心的语气说：“学段时间的问题一定很多。比如昨天夜里写作业，就说明你的计划有不合理的地方。”
一见刘老师，她气冲冲地指着作业本把儿子数落了一顿。这哪在说孩子，分明在批评家长。刘老师对王喜乐校外生活一无所知。我想：她也无心知道。应试教育除了让老师对学生考试分数感兴趣外还会