单词拼凑在一起的，某个销量不怎么高的作家的小把戏一样的劣质作文啊。”
“哦~相当细致而有针对性的评价啊，静（酱）……老师，”整理了一下刚刚因为被揉虐而略显凌乱的衣服，千枼续道：“其实啊，我是因为在走廊那里看到了一个学生被撞到，正好他的作文也是这个题目啊。然后我发现他的内容写得意外的有趣，所以仿照他的重新写了一份啊。”
“啊，原来如此。虽然明白你有这种跟漫画里高智商角色优秀记忆力设定一样的天赋，不过在这么玩下去（反正考试什么很顺利就通过了，所以平时这种类似练习的东西就充分发挥它的趣味性吧！）的话，偏差值绝对会下来的。”平冢老师无奈的摇了摇头，“还有，如果你说的那个被撞到的学生有着腐烂的死鱼眼的话。嗯，对，我十分确定你说那个同学是谁——他跟你可是同班同学啊！”
看着眼前的班主任，千枼无奈的挠了挠头。没办法，就算这么说，他可是二年级才从j班调到平冢静当班主任的f班来的。班里的同学什么的，根本认不全的好吧……
“唉……这次就这样，我还有一个麻烦要处理一下，你先回去吧。”
平冢静似乎快要力竭了一样，挥着手中已经被卷成桶的稿纸打