味却是让一旁的方怡喜出望外，自己的外甥果然有乐器方面的天赋，节奏感十足。
学过没学过，会弹和不会弹，那是天壤之别，其实就算刻意隐藏，在不经意间也是同样会显露出蛛丝马迹。
方怡算是专业人士，当然一听便听出不同，只是她绝没想到于飞会弹尤克里里，所以只能用音乐天赋来解释。
有些东西需要趁热打铁，方怡觉得在外甥产生兴趣的时候是让他学习音乐知识最恰当的时机。
“飞飞，你刚才拨动琴弦的感觉非常好，果然有音乐细胞，或许你只需要一个早上的学习，就能够弹奏出一首你喜欢的歌曲。”
方怡是一个老师，当然知道如何调动学生的积极性，所以她丝毫不吝赞美之词，更给于飞描绘了一幅美好蓝图。
动力源于喜爱，初学者最容易烦躁的估计便是学习那些枯燥的乐理知识，要让初学者产生自主学习的兴趣，那便是要让他们尝到音乐的美好“甜头”。
学会弹一首歌无疑便是这样的“甜头”。
“小姨，我这胡乱拨动的真有节奏感吗？你夸得我都不好意思了。”于飞心中暗暗发笑，小姨为了让自己产生兴趣，也真是煞费苦心。
方怡瞪了于飞一眼