家庭里，很多家长都没意识到这个幼儿园到底有作用，但是看到孩子一天下来，学了知识，交了，也是很高兴的。
一个月后，孩子们已经很习惯上课时安静的听老师讲课，这时候日常训练课才开始。
“今天我们的目标是围着操场跑两圈，安安和壮壮只要跑一圈就可以了，跟上老师的速度。”安安和壮壮就是重和启家的孩子。
所有的老师也跟着孩子们一起跑，她们在外圈儿，随时观察孩子们的情况。
奔跑仿佛是部落孩子们天生的技能，所以根本没有人叫嚷跑不动，孩子们都觉得还挺好玩，互相之间的还有一些竞争意识，最后谁也没落队。
“今天的游戏是玩滑梯，不过老师要考验大家一下，我们学了一个月，已经学了十个数了，每个人上滑梯之前都要在老师面前，从一数到十，没有误的，就可以玩滑梯了，现在开始。”今天有些课的老师是希。
为了让孩子们有积极性，这个滑梯严叶给藏起来了，今天终于又摆出来了，小孩子们从进了幼儿园开始，心就在滑梯那儿了，上课也有些走神儿，频频往外头望去，这回听说可以玩儿了，大家都高兴的跳起来了，不过老师又让数数，大部分同学还是没有问题的，有几个总爱跳数