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一声告辞了，刘秀转身离去。
只是短暂的交锋，刘秀便是察觉出了与世家子弟的差距。
恍惚之间，刘秀不由的想到了前世的一些事情。
唐朝，走得是贵族教育之路；宋朝，走得是科举教育之路。
唐朝，培养的是素质人才；宋朝，培养的是应试人才。
在人才质量上，素质教育培养出的人才，比应试教育培养出的人才，质量更高。总体而言，唐朝的人才素质，比宋朝的人才素，质量更高。
在人才数量上，应试教育可以批量化生产，大规模生产，标准化生产，好似生产罐头一般，流水化作业，实现大工业生产；而贵族教育，精英教育，素质教育，本质上是走着个性化生产，小型化生产，手工生产的道路。
总体而言，宋朝的人才数量上，又是几倍，几十倍于唐朝。
应试教育，有很多的缺点，很多的不足，可是优点也是巨大的，能批量化生产，能形成庞大的基数，可能培养不出人才，却是能普及教育，而普及教育，就是普及繁荣。
宋朝的繁荣，就在于普及教育，导致了普及繁荣；宋朝的悲剧，也在于培养不出人才，关键时刻，尽数是窝囊