所以，当李飞在门口大声的说‘先生，我回来了’的时候，张杰便示意他进学堂，并没有在教导他什么，而是继续给一群学子讲着三字经。
一群半大孩子，接受能力是最强的时候，这个时候的孩童是最容易塑造的，他们的性格和今后人生的发展方向，将由自己这位先生亲手塑造。
果然，下午的时候，学堂里的学子就基本上来齐了，这次张杰特意数了数，三十七个，还差一个，应该是家远的孩子，还没有听到学堂已经重新开课的风声，不然早该来了。
三十七个学子，附近十里八村的适龄孩童基本上都在这里了吧，可以说这里每一个孩子，都是一个家庭的希望，就如同当年的自己，在进入这个小小的学堂时，便是整个家族的未来，而现在，三十七个家庭的希望，便掌握在自己手里。
自然要回应人家的希望，所以，张杰对每一个孩子都拿出了百分之百的耐心，所有的精力都投进了授课中，而教授一群孩子识字，就成了整个学堂里最紧要的事情。
记得那时老夫子授课的时候，每天会教自己这群孩子五个字，反复的写，勤奋的练习，并且每日都要抽查。
而现在，张杰一天要教授一群孩子十五个字，只是数量便整整