比？
就现在这成绩都是杨鸿儒收着火候进行管理的，如果他来个大催眠术，全班学生每天都得嗷嗷叫着学习。
不过那是对性格的一种扭曲，不符合杨鸿儒崇尚因势利导，自然发展的教育理念。这种歪门邪道、急功近利的手段杨鸿儒还是不屑使用的。
不过光比拼硬实力，同事们也不是对手啊...跟他相比纯属就是找不自在啊！
“看来你们这心理压力很大啊...”杨鸿儒忧愁地看着斗志满满的姑娘们，然后反手托腮道：“教育之路，路阻且长...要匀速发力，前期冲得太猛，后续就会后继无力。在前期过度压榨学生的潜能，学生后期也会绵软无力...”
杨鸿儒的十班学生是玩得最疯的班级，一到下课的时候，班里几乎就没有活人存在了--都出去玩了！
有的时候，杨鸿儒也会陪着孩子们在操场上疯玩。打羽毛球啊、打乒乓球啊、丢沙包啊、单纯地追逐跑跳啊...
其他班级的学生就比较安静，他们下课的时候都会在上个厕所之后回班呆着...久而久之，就带着一股子忧郁之气。
杨鸿儒虽然一直强调课间的休息的重要性，但是收效甚微。他也不能强行指定年纪规定让学生强制离开教室--这也不符合教育发