时候，飘逸又端正。
有时勾划的时候还带着点调皮，那么大的人了。”
永穆公主评价父亲的书法, 她从小就学。
而教她的‘师父’在些愁字的时候，总是选择一些特定场景。
孩子也有忧愁，比如说李隆基这个父亲不找自己玩了，这个时候‘师父’教写愁字。
比如说养的花死了，师父继续教写愁字。
而李隆基说找永穆公主玩的时候，师父就教欢字。
学写字是这样，学音乐就是在伤感的时候用胡琴慢拍，而一开心，运动起来的时候，立即换成赛马。
绘画的时候讲究阴影，以阴影体现光线，然后带动情绪。
同样一个场景，阳光明媚的时候，光线调整，孩子奔跑在田间是快乐。
换一个阴影，孩子还是孩子、田间依旧不变，感觉孩子跑向死亡。
永穆公主绘画跟李易学，音乐与其他方面有人教。
她就觉得父皇开心，泰山封禅那么严肃的事情，居然写字的时候像个孩子一样调皮。
“那我写的这个呢？”李易纠结了。
“李郎写的心不在焉，国书应当思国事，你根本没把对方当回事。
你就是应付一下，反正回头别人也不能说你什么，字