听话，告诉要吃什么东西，就会去盛什么。
队伍排着，最后还剩下二十几个孩子，大酱炒鸡蛋没了。
打菜的人控制着每一勺的量，二十几个孩子很懊恼，转头去盛别的。
其实根本不可能少吃东西，别的多一点不就行了，但他们就觉得排队晚了。
“东西还有是吧？有住学堂的孩子，晚上吃？”李易悄悄问。
“李东主果然料事如神，一起炒的，即便天热，也能放到晚上。
不叫孩子争着吃，他们挑食，必须有孩子打不到，才显得珍贵。
不吃韭菜、蒜薹、黄瓜、大蒜、葱的孩子，现在都吃。”
教喻随意夸一下，然后笑着说，他对于李易能看出来情况，丝毫不意外。
“我那好有正二品的茶，一会儿给你送来。”
李易就喜欢这样的教喻，研究儿童心理学，并且付诸实践。
“咱们几个取餐盘吧，大酱炒鸡蛋没了，别去找事儿。”李易打头拿东西盛菜。
宫女、太监、庄户、羽林飞骑等人吃醉仙居送来的盒饭，跟孩子们吃的差不多。
罐头就不拿出来了，人家食堂确实好。
李易打一份自己不爱吃的蒜薹炒肉和芹菜炒肉，加上酱茄条、红烧兔子肉、梅菜扣