透露出来，是否考中的人会多？”
李隆基想着一下子录取那么多，没有位置分配。
李易忙了一天，挨个检查身体。
“科举选才，给出题目，学子才有多少？我是要让大唐百姓，至少京兆府的百姓多多参与。他们……”
李易的心根本未放在科举上，他说他的目的。
报纸上的东西，百姓愿意看，然后讨论。
越多的人参与，本身就是个潜移默化的阶段。
百姓会学着从朝廷的角度来思考，如此认为自己也能知道国家大事。
相应的，对大唐更有认同感和归属感。
再发布什么命令，百姓又会主动去参与。
现在讲究的是家国天下，修身、齐家、治国、平天下。
先有家，后有国。
如何改变和扭转呢？自然是通过宣传的手段来完成。
慢慢的，让百姓知道没有国则没有家，国破则家亡。
“唉！易弟，不如你别出去了。”李隆基舍不得李易去海外，就想留在身边，随时问政。
“不去就耽误一年，作物必须种植，早一年，咱们就抢很多时间和机会。
今年突厥应该会来求和，不要答应，让他们始终腾不出手来处理内部问题。