写个安民策吧。
结果一大堆不行的，撵回家学习的好几十。
“需学……”李隆基说出两个字，不问了。
他知道李易啥意思，放到县里的官员应该学李易。
不但能够掌握整个县里的情况，还能具体落实下去，包括百姓种什么菜、修不修房子……
若是县尉，负责治安，还得帮百姓把栅栏弄一弄，教百姓怎样躲避危险，拿武器去树林、山上打危险野兽，然后吃。
当然，如果李易下去，他还会看周围的县，帮州府想一想办法，如何联合其他的线，共同提高。
“难！”李隆基没飘，懂！
指望所有的官员全做到，感觉比登天难。
想上天，有热气球，费点劲而已。
每一个官员全与李易差不多的本事，啊！不要开玩笑哇！
“不难，两批学子皆可。”李易说第一批的四十一个甲第学子和第二批的二百二十个甲第学子。
专门培养，什么都教。
甚至被安排到村子里去的那个写双鸭同情诗的学子及同批人，他们想来也没问题。
还未考上，先当村官，在村子里学李易给出的治理之策。
等从村子回来，这些考生又互相交流，每个村子的发展方式不一