个国家，或者是说两个部族，中间存在信仰不同和文化、生活差距的时候，矛盾开始出现。”
李易给郭子仪讲课。
给郭子仪讲文明融合问题，从中原只在河南那一带地方讲到现在。
总结起来就是一定要保障武力，接着可以通过其他的手段去融合别人。
“当三百九十个人学到了更多大唐普通的知识和常识，他们会认为自己可以带领自己的部族过上好生活。
他们回去后，宣传大唐，学习大唐，接触大唐。
等把他们教好了，他们回去的时候，咱们把针对契丹地方的贸易放开，算是帮助他们行事。”
李易给出以后的计划，长远打算。
“他们回去传扬大唐好，会被杀。”郭子仪看李易，感觉李易变笨了。
“只能说明没教好，为什么不教他们先隐忍，再慢慢改变？回去嚷嚷着要变法，换成我，我也杀。”
李易想到了戊戌变法，一群人学习西洋知识，就宣传，小皇帝被忽悠，一冲动，变法。
上来就大动作，结果完了。
从他那时的角度看，一群文人，看不明白形势，傻傻地冲锋。
自己知道什么情况，当然不会让学习的俘虏回去马上要改天换地。
“他